تحديات الذكاء الصناعي في جعل الربوت له مشاعر مثل البشر

 النقل الديداكتيكي Didactic Transposition

مصطلح النقل الديداكتيكي ظهر مع   السوسيولوجي  ميشال فيري ( Michel Verret, en 1975)   في عمله (Le temps des études)   ثم تناوله شوفلار (Yves Chevallard) سنة 1985 في عمله بعنوان النقل الديداكتيكي :من المعرفة العالمة الى المعرفة المدرسة

مفهوم النقل الديداكتيكي:

هو مجموعة التحولات التي تطرأ على معرفة معينة في مجالها العالم من اجل تحويلها الى معرفة تعليمية قابلة للتدريس (الجوادي، 2020، صفحة 103)

ويلخص شوفلار أربعة ملامح أساسية لنقل الديداكتيكي:
1-   تفكيك المعرفة وإعادة انتاجها وبنائها
2-   يفصل المعرفة عن الشخص او الذات التي انتجتها.
3-   ممارسة البرمجة للمعرفة التي تستقيها والبرمجة لا تقدم المعرفة دفعة واحدة بل تنظمها داخل مقررات مرتبة .
4-   نقل ديداكتيكي يمارس تعميما للمعرفة، أي يوسع مجال تلقيها ليفتحها على قطاعات عريضة من التلاميذ (الدريج، 2011، صفحة 108

الجزء الاول

الجزء الثاني 

اقرا ايضامرافق الحياة المدرسية للمصابين بالتوحد

اقرا ايضااسباب التوحد

اقرا ايضاالتوحد

اقرا ايضاالمقاربة بالكفايات

...............................

الجزء الثالث

....................................